幼儿早教(婴幼儿科学早教方法)

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我们都知道,儿童的大脑在0-3岁的发育速度是非常快的,每秒钟就可以形成超过一百万个的新的神经链接。

儿童早期教育确实是非常重要的,这是孩子日后学习和各项技能养成的基础。

但是根据最近和家长们的交流和反馈,关于早教的问题,大部分家长还是存在很多认知上的误区。

幼儿早教(婴幼儿科学早教方法)

 

根据大家的反馈和疑问,我总结了关于宝宝早教的3个误区和4个必学的技能,大家一起学习一下~

三大误区

1.早教是让孩子尽早地开始学知识,培养超常儿童。(×)

0-3岁儿童早教的重点是尽可能多地认识自己、认识世界,养成良好的生活行为习惯。

2.早教就是去早教中心。(×)

儿童早期教育源于生活中的方方面面,和爸爸妈妈爱的抱抱,在小玩具中寻找乐趣,到大自然里看花花草草等等。

幼儿早教(婴幼儿科学早教方法)

 

 

所以早教的方式是多种的,家长不要用狭隘的眼光去看待早教。

3.早教是在交智商税。(×)

从务实的角度来看,美国经济学家James J.Heckman曾研究表明:从出生时就开始进行高质量早教的孩子,在成年之后的收入要比那些没有进行过早教的孩子,年收入要高出13%。

从科学角度上来说,0-3岁儿童早期教育应该着重培养以下4个技能,家长一定要牢记!

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四个技能

1.语言交流能力

家长日常要多注意观察和倾听宝宝,重复孩子使用的声音、词,最好是每天坚持进行阅读、唱歌和讲故事。

日常睡前可以和孩子碎碎念以下你们这一天来,都在一起做过什么,有什么收货。

2.思维能力

鼓励孩子用不同的方式来探索玩具,触摸、敲打、堆叠、摇动等,把日常的琐事变成好玩的学习时刻和游戏。

比如通过小区里的花花草草,教孩子认识颜色和大小,根据不同的花系还可以认识形状、花瓣的种类、叶子的不同等等。

幼儿早教(婴幼儿科学早教方法)

3.自我控制力

用语言帮助孩子理解自己的感受,一两岁之后就可以让孩子学着自己做选择。

在家庭生活中要注意立规矩,建立孩子内心的分寸感,培养孩子的规则意识。

4.自信力

让孩子有机会为自己做一些事情,多给孩子自己选择的机会,这样他会觉得自己是被需要的、有价值的。

家里可以布置一个陈列架,摆放一些孩子的优秀作品和荣誉,日常要鼓励孩子能够不断地去尝试,并且有效地夸赞孩子。

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