幼儿多动(幼儿多动症的治疗措施)

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孩子多动怎么办?

培养孩子良好的生活习惯、多培养孩子能够提升注意力的爱好、摆正对待孩子的态度、科学的治疗方法。

1、培养孩子良好的生活习惯

家长应该帮助孩子养成规律的作息和做事善始善终的习惯。孩子正在做某一件事时,如果受到干扰或者他分心到其他事情时,要让他坚持先把这件事做完;孩子跟别人交谈时要让他养成认真听别人讲话的习惯。当孩子坚持做完一件事后注意多鼓励孩子。

2、多培养孩子能够提升注意力的爱好

培养孩子棋类、画画、钢琴等爱好,孩子在做这些活动时往往能够集中精神,提升注意力。

3、摆正对待孩子的态度

孩子出现多动症类表现时,往往伴有抽动症、感统失调、心理障碍等问题。家长要明确的一点是患儿无法控制自己的行为,因此家长千万不要责骂孩子,而是帮助引导孩子去改善问题;当孩子病情严重时要及时就诊,维护孩子健康成长。

4、科学的治疗方法

前文已经提到,单纯的药物治疗效果差,副作用明显。想要治疗孩子的多动症首先需要明确病因,采用多元化治疗方法。多动症患儿的教育和训练是长期的,家长要有充分耐心对其教育引导和矫治,坚持不懈,才能帮助孩子战胜问题,健康成长。

1、有效的陪伴

父母有效的陪伴十分关键,这些孩子在行为准则上没有良好的意识,需要父母在不断地陪伴中去矫正。当孩子没办法专心写作业或完成任务时,需要家长耐心地在旁边陪伴并且用巧妙地方法、方式去督促孩子坚持完成。以便提升孩子的注意力,并提高孩子完成任务的质量。

2、坚持训练

多动症的孩子注意力不集中,能够持续做一件事情的时间短,家长们可以根据自家孩子的实际情况,坚持训练孩子们的注意力。通过合理进阶地方式,先让孩子短时间地遵守,再逐渐延长注意力的时间,让孩子在不断地训练中,提高自己的集中力和注意力,并且又能让孩子稍微努力就能够达到,增加孩子的自信心。

幼儿多动(幼儿多动症的治疗措施)

多动的幼儿有什么特征呢?

上课不专心,老是乱动,或嘁嘁喳喳说个不停的幼儿,在儿童专家的档案中经常可见

小孩子多动咋办

有多动症的孩子很容易被外界环境干扰,如果他能静下心来做一件事是非常不容易的,家长们切忌不要随意打断孩子们正在做的事,一旦他们受到影响,就很难再度集中精神。

有多动症的孩子有一部分是因为身体里缺少的某一个元素,家长们要注意在孩子的饮食上是否做到了营养均衡。

多动症的孩子身体的能量和热量消失的比较快,家长们应该及时给孩子补充能量。

对待多动症的孩子,家长们一定不能让他挑食,即使哭闹也要告诉他们这种“威胁”没有用,千万不要纵容他们的小脾气,一旦他们发现这种招数不灵,就不会再尝试用这种方法是家长妥协了。主要从三方面讨论了关于孩子好动的问题,一是孩子好动其实是在探索世界,爸爸妈妈们可以户外运动、游泳等活动锻炼孩子的体力和精力。二是有很多从小特别好动类似多动症的孩子,由于家长从小教育方法的正确,孩子长大以后都成为了了不起的人。三是对于活泼好动的孩子,家长要多给出一些耐心,从生活的细节中学会读懂孩子。每一个孩子日常活动量的大小都是存在差异的,活动量大小由脑部控制,孩子身体的发育需要不断的运动带来刺激和成长,活动量大的孩子一般动作较快、坐不住,精力充沛,这个时候,其实也是孩子不断成长的表现。家长不要过分的控制和压抑孩子的行动,否则很容易使孩子变得倔强和叛逆。如何与好动的孩子更好地相处?

1、首先,家长要尊重和理解孩子活泼好动的性格,不要因为孩子好动就厌恶心烦,过分约束或责备孩子,好动有助于活跃孩子的思维,帮助孩子更善于探索。

2、细心观察孩子的兴趣爱好,适当的合理的培养孩子的爱好,帮助孩子更好的发现自我和探索世界。

3、训练孩子劳逸结合,一方面多带孩子去户外玩耍,玩一些活动量较大的游戏,帮助孩子释放出体内过多的精力;另一方面通过画画、看书、下棋、玩拼图等活动训练孩子的专注力,帮助孩子静下来。

其实,一个活泼好动的孩子,除了与先天的性格和身体素质有关之外,也与孩子成长的环境和家长的教育方法有关,但好动并非坏事,一个小小的孩子总要通过自身的不断探索去感知和发现身边的事物,以便从各种事物中汲取到自身所需的能量,所以爸爸妈妈们不要谈虎色变,要学会正确对待孩子在成长中的一切变化,帮助孩子更好的成长。可以去 视频网站搜,,育儿大师,贵州卫视的一个节目,里面有很多案例和解决方法!我记得有治疗多动的这样一期!纠正孩子挑食习惯的几点建议: 1.经常改变食物的烹调加工方式,使食物色、香、味俱全; 2.从小培养孩子良好的饮食习惯,遇到不喜欢吃的饭菜,可让他(她)试着吃,要慢慢适应,但不要强迫他(她)吃,以免造成逆反心理。 3.父母首先改变自己的不良饮食习惯,克服挑食、偏食的毛病。 4.不要在餐桌上批评孩子 5.建议你查一个微量元素和注意补充,同时口服葡萄糖酸锌和山麦健脾口服液试试多动原因铅高和缺锌,及时补锌儿童锌硒宝和排铅千净颗粒有帮助

幼儿多动(幼儿多动症的治疗措施)小孩多动是什么原因啊?

儿童的天性!

在幼儿园大班里总会有几个孩子无法适应集体生活,他们动作过多、坐不住不能静心听课。注意力不集中、不听老师劝告、不遵守纪律、东走西跑、忙忙碌碌。想干什么就干什么、我行我素、不肯好好学习.到小学后,表现的更为突出,坐不住、小动作多、惹恼同学、不主动学习、咬铅笔、咬指甲,这些孩子看起来并不笨,但由于注意力不集中,在课堂上不能专心听讲,加之认知能力障碍,所以成绩差.常被人们称为“聪明的面孔笨肚肠”。有的天资较好,上一年级功课尚可.到二年级功课日深.表现耐心差.学习下降,学习抓紧时,成绩好转,可是好景不长,学习依然如故。这些问题引起国际上学者、专家及社会的关心、重视,经过多年的研究探索,取得一致的认识和看法,并称为儿童多动症。

多动症医学名称为轻微脑损伤综合症(MBD),也叫学习技能障碍症.多动症主要分两类型即注意障碍及注意障碍伴有多动都称多动症。多动症主要表现是:学习困难、注意力不集中,自控能力差。多动症是自从幼年就有的,可延续到成人,但以学龄儿童症状最为突出,据统计有5—10%学龄儿童患有多动症,男孩比女孩多,比例5:1,其中65—80%多动症儿童出现学习困难.

儿童多动症有哪些临床表现呢?

儿童多动症又称轻微脑损伤综合症,以学龄儿童最为常见,可延续至成年。主要表现为:

(1)注意力集中困难.多动症儿童注意力短暂、易因外界干扰而分心。不能自始至终地做完一件事,上课时不注意听讲,做小动作,东张西望或走神开小差等。

(2)活动过多.多动症儿童常常手脚不停、坐不住。上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。

(3)冲动任性、情绪易激动。多动症儿童自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。个性倔强、固执、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感、不辨是非,有的说谎、逃学、欺骗、有的外出不归、甚至染上恶习。

(4)学习困难、多动症儿童虽然智力正常,但都表现出学习困难.记忆辨别能力差、常把“b”写成“d”或把“6”写成“9”等,学习成绩低下。有的智力很好,但学习成绩却不理想、表现为忽上忽下、成绩波动很大,成绩呈跳板样改变,抓一抓成绩就上去,不抓就下降,甚至造成留级.

(5)精细及协调动作困难,多动症儿童动作笨拙,如系钮扣、系鞋带、削笔动作不灵活,走路不成直线等。

(6)神经系统体征。常见的如指鼻试验,快速对指试验,轮替试验,翻手试验为阳性。

儿童多动症有哪些危害呢?

儿童多动症对个人。家庭、学校,社会等各方面都能造成程度不等的危害,必须及时防治。

(1)对个人的危害:轻症多动症只是学习不能专心,不主动学习,造成学习成绩下降:行为上不能自控,表现多动或幼稚.重症多动症,则成绩明显下降,扰乱秩序、干扰他人,随年龄增长,活动范围逐步扩大,因自制能力差,易受不良影响和引诱,可发生斗殴、偷窃、破坏、甚至走上犯罪道路。这些儿童主观毅力薄弱、往往事与愿违,而很多一部分家长、老师、同学对此方面表现认识不足,指责为“差生”。愚笨、品德不良、不好好学习的坏孩子,家长责骂、老师批评、同学奚落,使他们心理上遭受极大的压力、在这种压抑的心理状态下,他们破罐破摔更容易走上歧途,性格冲动,自信心差等很难在社会上立足、不能成为一个有用人才。

(2)对家庭的危害:多动症儿童因学习困难,而容易厌学,逃避学习.表现幼稚,扰乱课堂秩序,家长因此被老师常叫去批评,说家长家庭教育差.缺乏辅导,没尽家长责任.使家长又羞愧,又恼火,回家就对小孩责骂、毒打、棍棒教育.在此专家特别强调,因为大部分家长包括老师对多动症认识上的不足,而非正确对待,其实小孩主观上愿意好好学习,所以做为家长或老师,一定要分析原因,看小孩是否患有多动症,并及时有效医治.有的家长望子成龙,希望自己的孩子能好好学习,将来考上大学,接受高等教育,将来做有用之材,可孩子偏偏学习不好、不专心、不主动,家长只能每天督促,还有的高价请家教教,尽管如此也无济于事。

美国康奈尔儿童多动症自行打分诊断量表

(国际通用诊断标准)

症状表现:

(1)活动过多、一刻不停()(6)注意力不集中、容易分散()

(2)兴奋活动、容易冲动()(7)必须立即满足要求、容易灰心丧气()

(3)惹恼其他儿童()(8)经常易哭()

(4)做事不能有始有终()(9)情绪变化快速激烈()

(5)坐立不安()(10)勃然大怒或出现意料不到的行为()

家长请按以上每一项表现分别填写分数,0分---表示没有,1分---表示稍有,2分---表示较多,3分为很多,总分超过10分可断定为多动症。

让儿童多动症、抽动症患儿早日康复

对于儿童多动症与抽动症的治疗,西医常采用一些中枢神经兴奋剂,但疗效并不显著,而且产生一定的副作用,如食欲减退,精神紧张,心率加快等症状,严重者可抑制体重及身高的增长,为了解决儿童多动症、抽动症治疗的难题,首都医科大学右安门医院儿科中心作为北京儿童多动症、抽动症临床基地。由我国著名儿科专家玉庆荣、芦巧云主任等组成的专家组经过十多年不断探索、研究,从神经、遗传、免疫、营养等多学科进行深入剖析,成功总结出一整套科学系统治疗新方案。采用系列国药准字“静聪”“静灵”等纯中药及神经生物修复因子,配合统合感觉训练方法整体治疗,该疗法经临床证明,疗效显著、无任何副作用。患儿经一至两疗程系统治疗即可恢复正常水平。临床以来,已为数万例多动症、抽动症患儿解除病症。同时,中心采用国际先进的“康奈尔儿童多动症、抽动症行为诊断量表”等诊断方法,能十分精确诊断出是否是多动症、抽动症及症状轻重,为临床提供科学依据。活泼、好动是孩子的天性,好动的程度有很大的个别差异。一般说男孩子比女孩子更好动些。由于孩子模仿性强,所以跟男孩子在一起玩的女孩子就顽皮些,而和姐姐一起长大的弟弟会比一般男孩子文静。

现在的孩子受到无微不至的宠爱,比较任性,缺少自我控制的锻炼。从另一个角度讲,现在的孩子见多识广,比较聪明,因此也就更顽皮些。顽皮也是要动脑筋的。

那么家长怎样才知道自己的孩子是“顽皮”还是“多动”呢?这可以从两个方面来区分。

一是自我控制的能力。“多动症”是小脑轻微损伤,这种“多动”往往是不能控制的“乱动”,小儿不可能较长时间集中注意力于一件事上。“顽皮”的孩子却不同,虽然有时也是“坐不住”,但如果看所喜爱的“黑猫警长”、“孙悟空”等动画片,却能安静地坐在电视机前一二个小时。兴趣爱好证明“顽皮”孩子的注意力能集中相当长时间,没有病。

二是“动”有一定的目的。“多动症”的孩子到了医院门诊,到处乱跑,看见什么都要摸,行为没有明确的目的性,而且行为表现明显地幼稚,比其年龄要小。“顽皮”的孩子却是很聪明的,知道什么场合可以顽皮,什么场合不可以顽皮。顽皮起来,花样百出,都是有自己想法的。

但是,有些家长对孩子过于溺爱,百依百顺,孩子发展到随心所欲,情绪冲动,完全没有控制自己的能力。这种孩子玩什么都不专心,坐不住,以至于出现没有目的地“多动”“乱动”现象,日久发展成为“多动症”也是有的。

据统计,我国“多动症”患病率为1.3~8.6%。“多动症”患儿有这样一些特点:

①活动过度,这一现象有些在胎儿时就出现,母亲会觉得胎动特别厉害。3~6岁时,孩子活动过度表现得更加突出,一刻不能安宁,还会不顾危险地做一些冒险举动。有些小儿在睡觉时表现磨牙、说梦话、身体不停地翻动,尿床现象也比同年龄小儿多。

②注意力涣散,无论玩积木,看画册,都不能集中较长时间,对大人说话也不能完整地听完。

③情绪不稳,冲动任性,小儿经常哭笑无常,做事随心所欲,遇有不称心就大吵大闹。

④学习困难,虽然多动症的儿童智力一般都正常,但因注意力涣散,活动过度而影响学习成绩,无论唱歌、背诗、识画都比其他小朋友学得慢。

⑤协调动作差,走路经常发生冲撞,奔跑时常常摔跤。手指活动如扣钮扣、系鞋带等动作很笨拙。

以上症状因年龄、性别、个性、环境等多种因素而表现为各种各样。对于多动症孩子的预后,有些专家认为随着小儿年龄的增长,自我控制能力逐步发育完善,可以自愈。如要服药治疗,必须遵照医生的嘱咐,不可滥用药物。锌占整个脑量的0.8%,是人脑中含量最高的矿物质元素,①大脑内记忆区域(海马回)含锌特别丰富,缺锌将导致记忆中枢细胞组织的改变,影响记忆力;②缺锌还影响脑细胞的生长、分裂和再生,导致脑细胞数量减少,脑量减轻,直接影响孩子的智商水平;③缺锌还使神经递质的传递速度减慢、传递量减少,影响孩子的反应力,严重的导致神经递质传递紊乱导致多动症,从而导致儿童智力发育迟滞、注意力不集中、多动、记忆及学习能力低下、行为异常等脑功能障碍。本病病因不清楚,有人认为和出生前后的轻微脑损伤有关,也有人认为可能和遗传、代谢有关。发病原因与神经精神发育的损害、围产期营养、孕期妈妈的心理情绪、宫内缺氧、难产窒息、药物及有害物质中毒等有关。另外的遗传倾向是父母小时候患多动症,其子女发病率较高。生化物质代谢障碍也能引起本病发作,近年来发现大气污染、食物添加剂、铅中毒及有害的氧化物等也是多动症发病率上升的一个原因。社会、家庭及心理因素不良,家庭关系复杂,或单亲家庭,经济过于贫困,住房拥挤,父母性格不合,以及其他心理障碍者,均可构成本病诱因。总之多动症是由于多种生物因素、心理因素及环境因素共同所致的综合症。

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